โจทย์ง่ายๆแค่นี้
คิดให้ดีก่อนตอบนะครับ
ก. 7 บาท
ข. 2 บาท
ค. 1 บาท
ง. ไม่ต้องทอน
(ขอเหตุผลด้วยนะถ้าตอบข้อนี้อะ)
เมื่อได้คำตอบแล้ว
ค่อยๆเลื่อนลงไปดูคำตอบข้างล่างจ้า
ครูคนหนึ่งตั้งคำถามกับเด็กว่า
'ถ้ามีเงินอยู่ 10 บาท ซื้อของ 3 บาท
จะได้รับเงินทอนเท่าไร'
เด็กส่วนใหญ่ตอบว่า '7 บาท'
แต่มีเด็ก 2 คนที่ตอบไม่เหมือนกับคนอื่น
คนหนึ่งตอบว่า '2 บาท'
อีกคนหนึ่งตอบว่า 'ไม่ต้องทอน'
ครูถามเด็กคนแรกว่า ทำไมถึงได้เงินทอน 2 บาท
คำตอบที่ได้ ก็คือภาพในใจของเขา
สำหรับเงิน 10 บาท คือ เหรียญห้า 2 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท เขาก็ให้เหรียญห้า 1 เหรียญ
ดังนั้น จึงได้เงินทอน 2 บาท
ถามเด็กคนที่สองว่า ทำไมไม่เหลือเงินทอนเลย
คำตอบก็คือ เด็กคนนี้คิดว่า
ในกระเป๋ามีเหรียญบาท 10 เหรียญ
เมื่อซื้อของราคา 3 บาท
เขาก็ส่งเหรียญบาทให้ 3 เหรียญ
เพราะฉะนั้น คนขายจึงไม่ต้องทอนเงินให้เขา
โชคดีที่เป็นการถาม-ตอบในห้องเรียน
ลองนึกดูสิครับว่า ถ้าโจทย์นี้เป็นข้อสอบ
ที่มีคำตอบเป็น ก-ข-ค-ง
เด็ก 2 คนนี้ ก็คงไม่ได้คะแนน
จากคำตอบที่ผิดเพี้ยนจากคนส่วนใหญ่
การสร้างโจทย์ที่ 'เสมือนจริง' จินตนาการของ 'ครู'
อาจถูกจำกัดเพียงแค่ 'ตัวเลข'
แต่สำหรับเด็ก จินตนาการของเขาไร้กรอบ
10 บาท จึงสามารถเปลี่ยนเป็น
เหรียญสิบ เหรียญห้า หรือเหรียญบาท
เมืองไทยมีเหรียญ 2 บาท
เราจึงได้คำตอบเพิ่มอีก 1 คำตอบ
คือ ได้เงินทอน 1 บาท
โลกในห้องเรียนกับโลกของความเป็นจริงนั้น
แตกต่างกัน โลกในห้องเรียน
ทุกคำถามส่วนใหญ่มีเพียง 1 คำตอบ
แต่โลกของความเป็นจริง
ทุกคำถามอาจมีคำตอบที่ถูกต้องได้เกิน 1 คำตอบ
" อย่าตัดสินความผิดของคนๆ นั้นเพียงแค่คำตอบของเรา "
" อย่าหยุดความคิดสร้างสรรของคนๆ นั้น ด้วยกรอบความคิดของเรา "
" และบางครั้งก็อย่าคิดมากเหมือนกับเด็ก 2 คนนี้"
หวังว่าเรื่องที่อ่านกันจนจบไปนั้น จะช่วยให้เรามองโลกได้กว้างกว่าที่เคยมองนะครับ